如何優化小學語文教學

作者	徐國宇
單位	內蒙古通遼市開魯縣實驗小學內蒙古通遼
摘要	語文課堂教學本身是一門科學，是一種藝術，應該是一個不斷探索、不斷發展的過程。只有不斷優化教學過程，才能取得好的效果。
刊物	讀與寫（上，下旬）
關鍵詞	小學語文優化教學教學規律

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