探討如何銜接中小學語文教學
              作者 楊華容,程祖華
              單位 重慶市秀山土家族苗族自治縣清溪場鎮龍鳳小學重慶市秀山土家族苗族自治縣第三中學校
              摘要 小學與初中的語文教學存在很大的差別,無論是教材內容、教學要求、教學方式等都存在著很大的差別。中小學語文教學的銜接若是出現問題,將會直接影響到語文教學的質量,從而影響學生學習的積極性,最終影響學生的學習成績與教師的教學效果。本文從多方面多角度進行分析,探討中小學語文教學的銜接問題。
              刊物 讀與寫(上,下旬)
              關鍵詞 中小學 語文教學 銜接
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